贵阳白云区高三复读补课，贵阳市南湖实验中学致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。已经制定和实施了以学生为中心服务模式。相比传统的班级式辅导，服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行辅导，真正做到“因材施教”较大限度激发学生潜能，让学生成绩和心理同时成长提高，能力全面提升，口口相传，深受学生和家长的认可。

一种类型的考生属于复读生中的佼佼者。这类学生平时学习成绩很好，但高考时发挥不够理想，所 以选择了复读。二种类型是学生有一定学习和考试能力，高考成绩也还过得去，但是学生本人对学校和 专业有着比较明确要求，又因为高考志愿填报、录取过程中，被调剂到不喜欢的学校或者专业后，不愿意去报到的学生。三种类型比较常见，那就是高考后发现自己无书可读，突然之间顿悟了，这类考生看到其他同学都开始准备上大学后，自己开始迫切地想要好好读书。

1.能力和成绩不对等；这样的学生在高考中并不多见，可是，也是有一定存在，学生平时成绩很不错，想考一个一本大学可以说毫无问题，可是，高考却是只考上了二本大学，能力和成绩完全不对等，这其中可能是各种因素所致，并不是学生实力不够，这时候就可以复读，毕竟一本和二本还是有很大差距。2.学生发挥失常；这样的学生在高考中有很多，本身能力很强，可是，在高考时，不是因为紧张就是因为各种外界因素，导致自己高考发挥失常，没有考出自己应有水平，这时候复读就可以，来年高考成功率很高。3.学生可进步空间大；这是复读很重要一块，学生如果进步空间很大，自己**次高考又不如意，这时候可以复读一次，来年冲击更高分数，冲击更好大学，就像很多学生都是高三才幡然醒悟，复习时间有限，这时候高考可能只复习了一部分，成绩当然也就上不去，如果复习一年，学生成绩会有很大提升。

贵阳白云区高三复读补课，复读生与应届生相比，他们的教学内容不一样，心理想法也不一样。他们渴望重视，需要关怀。这就要求学生和家长一定要选择具有中考复读多年办学经验同时不带附加业务的专业学校。同时学校的班级人数控制在20人左右教为合适，人太少了，没有班级的学习气氛，缺少竞争氛围，影响学生学习的积极性和情绪；人太多，老师的关注度不够，教学管理中容易产生疏漏。所以说只有长期承办高考复读的学校才清楚学生复读的特点、需求，才会在教学管理的过程中全面考虑，加强针对性，有效引导，确保成绩提升。

贵阳白云区高三复读补课，复读生的压力很大一部分来自于家长，所以家长首先要调整好自己的心态。孩子高考失利，面对人生重大的挫折，难免会对自己的能力产生怀疑，难免会有灰心气馁的情绪，有的甚至会觉得愧对家人、老师而产生极度的自责心理。这时候，如果家长再冷言相对，或者不断提醒孩子勿忘复读生的身份，孩子便很容易陷入这种自责的情绪中无法自拔。因此，家长这时候一定要注意控制情绪，更不能认为孩子高考失利令自己脸上无光。此时家人的关爱将化为一种强大力量，帮助复读生走出阴影、战胜自我。另外，家长还要帮助孩子客观地分析形势，分析自己的长处和不足，找准自我定位。既不要把目标定得太高，不能好高骛远、眼高手低，也不要妄自菲薄，产生破罐子破摔的心理。这样，在复读中才有可能达到很佳状态，也才有可能赢得胜利。