贵阳观山湖高三复读机构，导致高考失利的原因有很多。有的是由于基础差，能力不够所致；有的是由于心理素质差，紧张出 错所致；有的是由于行为习惯差，粗心大意所致；还有的是兼具以上二个或三个原因所致。具备四个 因素的学生不适合复读。而仅仅有前三个因素之一的学生，都是适合复读的。基础差，能力不够的学生 。这类学生勤奋刻苦，认真专注，有良好的学习习惯和心态，能够合理安排好学习、娱乐与锻炼。只是 由于学习方法不够科学正确，导致知识基础掌握较差、能力不够，致使高考成绩较差而失利。只要在复 读过程中，解决好学习方法，扎实基础，提升能力，就可以大幅度提高高考成绩。

1、扩大基础，强化一般方法。高考基础知识的考试，既全面又有重点。抓基础就是要注意复习教材，尤其是概念、公式、规则、定理的形成过程，应用时要注意条件和结论的限制，了解教材中例题的典型作用，不仅要做教材中的习题，还要深刻理解解题时问题所体现的数学思维方法。2.仔细阅读考试说明，减少无用的工作。平时练习或参加模拟考试时，要注意培养考试情绪，养成良好习惯。认真掌握测试说明，按照要求去做。对比说明后的例子，体会说明是如何考查知识点的，理解每一个知识的要求，千万不要训练知识要求。3.把握重点内容，注重能力培养。4.关注教育动态，关注题型变化。5、认真检查，耐心回答，规范准确，减少失误。

一、学校科学的管理学校的学生来自省内城乡各地，差别较大。针对生源情况，学校要能做到以人为本，宽严相济。一切为了学生，一切为了教学服务，教学时严格，活动时宽松。耐心细致的思想教育，使得学生如沐春风，提高学习积极。二、教师正确的教学观学校要具有多年高三、高四教学经验的教师，师德高尚，经验丰富。对“没有教不好的学生”都有深刻的体会，独到的教办法。课堂严格要求，课下耐心辅导。针对每一个学生的特点，提出有益的建议，使学生少走弯路，迅速提高。三、落实“四清”教学法“四清”即堂堂清，日日清，周周清，月月清。文化生在当堂能提出有质量的疑惑，当堂解决。四、专职班主任全天负责班主任责任重大，是班集体的灵魂，舵手，班风的**，是学生在校的监护人。

贵阳观山湖高三复读机构，高分段复读的同学，往往都已经有了在常人看还可以的甚至还不错的学校录取了，但是与自己的心理预期还有较大差距。他们在复读的时候，其实大多数承受着比一般同学还大的心理压力，也容易出现一些或大或小的情绪波动。所以在复读这一年，与他们朝夕相处的老师是否具备敏锐的洞察力，是否能够精准判断进而科学指导就非常重要了。其实对于这些相对**的学生而言，在常规管理的原则下，教师会充分考虑并尊重学生的一些个体差异，就是允许有一些小特殊。对于这类同学，心态调整更胜于时间管控。

贵阳观山湖高三复读机构，只需放下对这些阅历的回想，放下这些心境和心态，才干更轻松地应对接下来的学习任务。这里的回想，是在心态积极、心境稳定的状况下，对前次考试的客观、实在回想。不加任何评判、不带任何心境，不自责，脚踏实地，回想自己考试时的心态、答题时的状况、作答流程上的疏漏、对时间的掌控状况等等。整理出自己体现好的方面，以及体现弱的环节。在客观回想完考试过程之后，考生应该就会对自己的这次失利，有了比较正确、客观的知道，这时能够思索拟定针对自己的学习计划。学习计划因个人状况不同而有不同。关于根底不牢的考生来说，学习计划需求偏重学问点、学习内容的控制，因此需求多看书，温习书本；关于大意大意的考生来说，学习需求偏重书写和审题方面的锻炼，能够多做题和书写。